本周主题名称

“我”的故事（三）

1、  能大胆地说出自己的喜好，进一步产生积极的自我体验。

2、  知道自己和同伴在不同的活动中有许多有趣的样子，并能大胆地介绍自己不同

活动的照片。

3、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动，增进对同伴的了解。

   　星 期   

内 容

一

     二

     三

四

    五

区域活动

10：00

｜

10：40

表演区：吟诵三字经    数学区：比高矮   娃娃家：过生日

语言区：开汽车    音乐区：找朋友      阅读区：谁的主意好

晨间活动

室

内

8：00

｜

8：45

美术区：玩泥工  玩涂色   益智区：夹一夹、数一数      建构区：玩积木  玩拼板

户

外

走小路、玩羊角球、玩海洋球 / 踩老鼠、玩皮球、钻山洞 / 玩滑滑梯、秋千、攀登 /

跳羊角球、玩纸球、玩陀螺 / 你抛我接、揪尾巴、跳圈圈 /

教

学

活

动

上午

9：15

｜

9：35

科学领域：

（数学）有趣的面具

语言领域：

（早期阅读）谁的主意好

艺术领域（音乐）：

（歌曲）全靠两只耳朵

语言领域：

（故事）小猴请客

艺术领域（音乐）：

（歌表演）全靠两只耳朵

下午

14：50｜

15：10

区域游戏：

同上

创造性游戏（建构）：

水果屋

艺术领域（美术）：

（手工）小松树

健康领域

（体育活动）小小侦查兵

社会领域：

男孩、女孩

游戏活动

上午

10：00

｜

10：40

体育游戏：

小动物找家

音乐游戏：

五指歌（二）

娱乐游戏：

这是什么

乐园活动：

蹦蹦床、滑滑梯、荡秋千

创造性游戏（角色）：

买菜去

听说游戏：

拉大锯

智力游戏：

滚色游戏

阅读活动：

魔法小屋

手指游戏：

五指歌

下午

15：10

｜

15：35

区域游戏：

同上

创造性游戏（建构）：

水果屋

体育游戏：

好玩的球

自选(体育)游戏：

几何拼图

体育游戏：

可爱的大皮球

环境创设

主题

丰富主题墙内容，突出“独特的我”。在“我的秘密”中，鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己并找到自己的名字。

区域

在操作区中提供小夹子夹东西，锻炼幼儿的手部肌肉。

保育工作

继续做好春季的消毒、被褥暴晒工作，以保证幼儿的健康。

家园联系

在“家长园地”中，向家长介绍一些幼儿个性培养方面的资料。让家长意识到孩子是一个独立的个体，作为成人应多尊重幼儿，为幼儿营造一个积极、具有发展性的空间。