根据省委办公厅、省政府办公厅关于《江苏省事业单位岗位设置管理的实施意见》的通知（苏办发 2008  23号）等有关文件精神，为进一步深化我园人事制度改革，扎实做好我园岗位设置管理工作，特制定本岗位设置实施方案。

一、指导思想

为进一步深化本单位人事制度改革，实现人事管理科学化、规范化，制度化，根据中共常州市委办公室、市政府办公室《关于印发〈常州市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（常办发[2009]61号）、《关于印发〈常州市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（常人社发[2010]7号精神，结合本单位实际情况，实行岗位设置管理制度。岗位设置管理与本单位用人制度改革相结合，单位实现由固定用工向合同用工转变，职工实现由身份管理向岗位管理转变；岗位设置管理与收入分配制度改革相结合，实现“以岗定薪，岗变薪变”的收入分配制度。

岗位设置坚持分类管理，分别设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。岗位设置坚持规范有序、科学合理、精简效能、动态管理的原则，形成岗位竞争择优、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低、充满生机活力的用人机制，充分调动各类人员的积极性和创造性，逐步建立符合本单位特点的人事管理制度，促进单位事业的发展。

二、设岗基本原则

坚持按需设岗、按岗取酬的原则；坚持人岗相宜、能上能下的原则；坚持民主集中、动态管理的原则。

三、成立管理工作领导小组

组  长：王  梅
副组长：赵洪秀  
成  员：季新兰  倪亚萍  丁建群 

职  能：制定岗位设置管理工作方案；组织岗位设置管理工作。

四、实施范围、对象与岗位基本条件

1．范围、对象：我园全体在编在职教职员工。

2．岗位基本条件

(1) 具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护幼儿，勤于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。

(2)遵守宪法和法律，遵守园内规章制度。

(3)具备岗位所需的专业、能力或技能条件。

(4) 服从学园工作安排，认真完成幼儿园布置的工作和任务。

五、申请核准岗位情况

单位内设机构2个，分别是：园长室、行政办公室。

（1）管理岗位：

管理岗位共1人，其中园级领导1人，内设机构正职1人。执行中级专业技术人员工资1人。

（2）专业技术岗位：

专业技术岗位共12人，其中高级、中级、初级岗位分别为12人，结构比例

为1:3:6，副高级五级、六级、七级岗位无人，结，中级八级、九级、十级分别为3人，结构比例为3:4:3，初级十一级、十二级分别为 9人，结构比例为5:5。

 （3）工勤技能岗位：

工勤技能岗位共2个，其中技术工岗位2个。

员级十三级无人。

详见下表。

专业技术岗位设置
等级 比例	副高 （2：4：4）			中级 （3：4：3）			助理级 （5：5）		员级
有资格人 数	五级	六级	七级	八级	九级	十级	十一级	十二级		十三级
	0			3			9			0
双肩挑人员数
拟 定 岗位数	0	0	0	1	1	1	5	4		0

 

六、岗位设置考核办法

具体在实施中采用积分制进行考核，对同级聘用的教师依考评分数由高至低进入核定的岗位。

（一）教职工教龄

计算参评教职工的教龄，每年记1分。

（二）职称年限

计算当前职称的年限，每一年记1分。

（三）学历

研究生5分，本科4分，专科3分，中专2分。

（四）优秀教师

     市学科带头人10分，市骨干教师8分，市教学能手6分，教坛新秀4分，区学科带头人3分，区骨干教师2分。

 

七、岗位聘用程序：

1、领导小组公布各级岗位条件及职责；

2、工作人员对照条件，进行申请应聘；

3、领导小组对应聘人员的资格条件进行考核；

4、根据考核结果确定拟聘人员名单并公示；

5、单位法定代表人与受聘人员签订或变更聘用合同。

 

备注：

1、幼儿园有2位工人身份的职工，不设置岗位，按其对应的工勤岗位标准执行岗位工资。

 

2、2年内即将退休的教师岗位优先晋升原级最高岗位。

3、领导小组对申报材料进行评审，如出现测评后积分相同，按评定条件顺序比单项积分。

4、本方案为试行稿，试行期二年。

 

2010年6月30日